O tym zestawie
Zestaw 120 dwuwybórowych pytań dotyczących terminologii biologicznej w języku angielskim, obejmujący procesy życiowe, budowę komórki, genetykę, ekologię oraz metodykę badań.
Co ćwiczysz?
Praca z terminami przeciwstawnymi i procesami biologicznymi, takimi jak oddychanie tlenowe i beztlenowe, mitoza i mejoza, transport aktywny i bierny oraz czynniki biotyczne i abiotyczne.
Dla kogo jest ten materiał?
Uczniowie szkół średnich i techników oraz nauczyciele biologii i języka angielskiego szukający materiałów CLIL.
Jak uczyć się samodzielnie?
Wejdź na stronę zestawu w Kahoot i wybierz fiszki lub uruchom grę solo w Kahoot, aby powtórzyć pary pojęć biologicznych. Następnie otwórz zestaw, wybierz Solo, dostępny tryb i Play w Blooket, skupiając się na szybkim kojarzeniu angielskich terminów z ich polskimi definicjami bez używania słownika.
Jak wykorzystać zestaw na lekcji?
Przeprowadź 10-minutową powtórkę na lekcji, organizując grę na żywo w Kahoot lub grę na żywo w Blooket, skupiając się na rozróżnianiu procesów takich jak oddychanie tlenowe i beztlenowe oraz mitoza i mejoza. Jako zadanie domowe utwórz zadanie domowe w Kahoot lub zadanie domowe w Blooket, przesyłając uczniom link do samodzielnego ukończenia przed kolejnymi zajęciami.
Sugerowany poziom CEFR materiału
Poziom B1/B2 ze względu na specjalistyczne słownictwo z zakresu genetyki, ekologii i cytologii oraz precyzyjne opisy procesów biologicznych w języku angielskim.
Sugerowana grupa i typ szkoły w Polsce
Liceum ogólnokształcące, technikum o profilu biologicznym lub chemicznym oraz zajęcia z języka angielskiego w zakresie specyficznym (CLIL).
Cel ćwiczenia
Rozpoznanie i wybór poprawnej angielskiej nazwy procesu biologicznego, struktury komórkowej lub pojęcia ekologicznego na podstawie polskiego opisu.
Przykłady z zestawu z tłumaczeniem
- breathe in — breathe in
- breathe out — breathe out
- mitosis — mitosis
- meiosis — meiosis
- a food chain — a food chain
- a food web — a food web